多选题

(2016年)学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划并开展一系列活动,为其进行心理能力建设。下列活动内容中,恰当的有()。

A. 为贫困学生提供勤工俭学岗位
B. 安排贫困学生参与学校的社团活动
C. 鼓励贫困学生参与学校的演讲比赛
D. 帮助贫困学生申请奖学金
E. 引导贫困学生发掘自身优势

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学校社会工作者的素养包括( )。 随着高校毕业生的增加、新增就业岗位的限制,一些大学生在毕业后很难找到工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势。假设你是一名社会工作者,请针对贫困大学生的情况,拟订一份社会服务方案。 针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括(  )。 针对特殊行为群体学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。 针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。 针对小学生上网成瘾,学校社会工作者评估的内容是()。 学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到,小张家庭贫困,父亲长期瘫痪在床,最近小张的母亲又身患重病,家里的生活成了问题,小张很沮丧。社会工作者首先要做的是() 学校社会工作者的工作职责是什么? (2015年)为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。 学校社会工作者应该具备( )专业资格。 社会工作者经常联系家长,并定期家访的学校社会工作方式是(    ) 肿瘤科的医务社会工作者小张到学校开展教育性活动,帮助学校理解患肿瘤学生的需求,从而改善学校的管理。小张的这种做法属于医务社会工作内容中的( )。 社会工作者小张组织10名对大学生活适应不良,并出现焦虑、沮丧等情绪的大学生组成一个小组。小张通过小组活动的设计来帮助组员了解、认识和探索自己,协助组员尽快适应大学生活。该小组属于()。 学校社会工作者为学生提供个案服务时,一定要遵循()原则。 学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有()。 针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法是()。 针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法有( )。 学校社会工作者的首要任务是( )。 学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到,小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近,小张的母亲又生病,家里的生活成了问题,社会工作者的适当做法是() 为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中学习制作简历和面试等就业技巧,该小组工作类型是()。
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