教师职业具有艰难性、创造性、情感性、复杂性、示范性等特点，反映了教师劳动的（）

教师劳动的特点有复杂性、{pz_填空}、示范性和长期性。 教师职业道德行为比其他职业道德更具有典范性和示范性（） 教师职业的复杂性不包含()。 教师劳动的特点有：A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（） 教师职业的特点包括教师职业对象的复杂性、职业角色的多样化和教师工作方式的 ； 教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。 教师职业是以__为职责的创造性职业 教师职业特点除了体现教师职业的学术性和专业性、脑力劳动的复杂性和艰苦性外，还体现在（）。 教师劳动的特点包括创造性、复杂性、长期性和（） 教师的劳动带有严格的示范性，教师工作也是变动不居、最富有创造性的劳动（） “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的示范性（） 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和( ) 教师劳动的复杂性和创造性是由（）决定的。 ( )是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 （ ）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。   ()是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德境界高尚性、（）等特点。 教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（　　）。 教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（　　）。