游戏的社会性本质观的局限性是：()
A. 过于强调游戏是儿童的主体性活动
B. 忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
C. 过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
D. 将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
E. 游戏异化为成人掌控和影响下的活动
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