团队的角色一般有固定角色和流动角色之分（）

一般来说，教师的职业角色主要有:传道者角色;示范者和管理者角色;研究者角色;授业、解惑者角色;父母与朋友角色（） 教师的一般角色有（）。 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，塑造者属于（） 一个完整的团队是由众多的角色组成，有几种角色：（） 根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，资源调查者属于（） 团队成员角色类型有（ ） 团队需要的角色有（）   团队需要的角色有() 管理者在组织中一般扮演三个方面的角色，即人际关系角色，决策者角色和法人代表角色 属于教师的一般角色的有（）。 属于教师的一般角色的有（　）。 角色意识的实践中，一般会为考生设置（）种角色 店长角色一般包括（） 教师角色定位的一般认识有（ ）。 杂剧的角色一般有末泥、引戏、副净、副末、（）五个角色扮演。 常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色失败和（）。 管理者的角色是: 人际角色、信息角色和决策角色|人际角色、信息角色和谈判者角色|联络者角色、监督者角色和企业家角色|领导者角色、发言人角色和决策角色 团队成员的行为角色影响着团队的过程、行为及效率。以任务为导向的角色是谁的角色？（） 物管平台根据不同角色赋予不同权限，一般包含如下角色（） 以下角色哪个不属于创新团队的角色