言语活动通常分为外部言语和内部言语，其中书面言语属于内部言语。（）

内部言语是一种不出声的言语活动。 由于言语活动的表现形式不同，可分为三类：口头言语、书面言语和（ ）。 书面言语逐步赶上口头言语是在（） 内部言语 书面言语的发展超过口头言语发展是从（） 儿童书面言语逐步赶上口头言语是从（） 维果茨基的认为，思维与内部言语是等同的，言语发展阶段应该归纳为高声言语到细声言语再到内部言语。 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是(   )。 心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（） 下列属于内部言语的是（）。 书面言语具有（　　）的特点 书面言语的特征有 书面言语具有（）的特点。 （）开始出现内部言语 内部言语产生在（） 书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（　　） 书面言语的发展逐渐赶上口头言语的发展是从（） 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。