从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。

从培训活动的本质属性上看，培训既是一种教育培训活动，又是一种（） 对外汉语教学学科有工具性质。() 启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。 启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 对外汉语语音教学的两种基本方法是（）和（）。 简要说明对外汉语教学的性质和目的。 启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　） 对外汉语教学是语言教学。() 民主既是一种伦理观念，又是一种制度安排。 班级工作既是一种教育活动，又是一种（）活动 批评和惩罚既是一种手段,又是一种目的（） 班级工作既是一种教育活动，又是一种（）活动 民主既是一种伦理观念，又是一种制度安排（） 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论（） 对外汉语教学应当教授（）。 对外汉语教学法。