专业技术人员自我管理能力是一种高层次的参与式管理能力。（）

综合应用平台专项报表的模块可以直接查看在岗高层次专业技术人员信息（） 专业技术人员（），是指专业技术人员运用并发展人际交往魅力与人际生命力形成和谐有效的健康人际关系的管理能力。 （）是指专业技术人员从任务外采购任务所需的技术、物品、服务等的管理能力。 专业技术人员应该具备并与时俱进的掌握本专业所要求的最高层次的专业知识。 专业技术人员自我管理能力的表现形式，一般有2种：①去做应该做而不愿做或不想做的事情。②不做、不能做、不应该做，而自己想做的事情。（） 专业技术人员是吃“技术饭”的，是典型的自我激励者。与管理人员相比，专业技术人员的角色具有以下特点：（） 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） （）是指专业技术人员各项思维能力的综合管理。 自我管理能力的一种,它的含义为( ) 在专业技术人员的职业活动中，（）作为一种习惯力量，支配着专业技术人员的思想和行为 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。 专业技术人员的诚信考核与奖惩是专业技术人员诚信管理的重要内容，对加强政府诚信建设、规范专业技术人员从政行为具有重要作用。如何建立专业技术人员诚信考评机制（） （）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。 为提高专业技术人员的创新能力，专业技术人员晋升高一级职称，需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有（） 宗教职业者属于专业技术人员的一种。 专业技术人员协调能力有（）。 专业技术资格是专业技术人员水平能力的标志。 对于专业技术人员的管理，要坚持“以（）为本”，这是尊重专业技术人员主体地位的表现。