一位老师说：“我能力差，年轻，经验也少。”如果这位老师是你的好友，你会给他提出什么建议？

一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）。 如果一个学生笑着对老师说：“当时我的心理难过极了”，老师这时更需要关注学生的（ ）。 一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是()。 学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办 ”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”由此可以看出这位老师缺乏( ) 洋洋对李老师说：“老师，我不会剥香蕉！”对此，李老师正确的做法是（  ） 关于甲班体育达标测试,三位老师有如下预测： 张老师说：“不会所有人都不及格”。 李老师说：“有人会不及格”。 王老师说：“班长和学习委员都能及格”。 如果三位老师中只有一人的预测正确,则以下哪项一定为真? 数学和语文两科考试结束后，三位老师讨论起学生的表现，A老师说：“小李取得了数学第一名。”B老师说：“小王取得了语文第一名。”C老师说：“小李没有取得数学第一名。”已知三位老师中只有一位老师说了真话，且小李、小王都只取得了一门课的第一名。据此，可以推出： 一位老师认为学生对正方形的定义和学习，有利于学习圆锥体，这位老师受（）迁移 小燕是王老师班上的一位的学生，不敢和王老师说话，有一次她鼓足勇气向王老师请教问题，王老师耐心解答，并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是（） 曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。 老师说：“并非明明会唱歌且圆圆会跳舞。”如果老师说的是假话，那么可以推知() 小班儿童面对两位“张老师”，一位年纪大、女性，一位年轻、男性，就不太容易抽象出“一共有两位张老师”，他们宁愿称呼其“一位张奶奶、一位张叔叔”。说明这时的儿童( ) 一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（） 一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（　　）。 当一位新人职的老师向经验丰富的赵老师借教案上课时，赵老师婉拒了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明赵老师() 当一位新入职的老师向经验丰富的赵老师借教案上课时，赵老师婉拒了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明赵老师() 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（ ）。 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。 当一位新人职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（ ）。 一位新入园的儿童问老师：“如：妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）