当一位新入职的老师向经验丰富的赵老师借教案上课时，赵老师婉拒了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明赵老师()

某校实施了师徒制，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到(    )。 你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办? 你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办 程老师已经从教十余年了，他自认自己教学经验丰富，教学能力强，于是不认真备课,上课时直接就去上。这种行为（） 张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（） 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是（）。 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。 上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们（） 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是（  ）。 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(    )。 上课时，老师对幼儿的坐姿要求是（） 在上课时，不尊重老师的表现是() 上课时个别幼儿喊喝水，老师的做法是（） 缺乏经验的老师会死守课本，经验丰富的老师会超越课本。 李老师刚入职一周，为避免自己紧张，他总是在上课前写好教案，并在课堂上严格按照自己的教案来上课。李老师的课程实施的价值取向为()   某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新人职的蒋老师进行帮助时，要做到() 某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新人职的蒋老师进行帮助时，要做到() 上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（） 你认为政治老师上课时的出勤情况如何（） 你认为数学老师上课时的出勤情况如何（）