阅读下面材料，回答问题。 在教学“杠杆原理”时，一位教师先出示概念，然后用实验验证，最后让学生做适应性练习;另一位教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们自己做实验验证自己的猜想,最后得出相关结论。 问题:上述两位教师的教学过程有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

撬杠省力的原理就是杠杆原理（） 台秤的设计原理是杠杆原理。（) 以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（） 材料全屏阅读下列材料，回答问题：​​​​​​​13【简答题】如指导小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏阅读下列材料，回答问题：​​​​​​​4【简答题】谈谈你认为美术教学的基本方法有哪些? 杠杆原理又可以称为()。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 （）是根据杠杆原理制成的。 材料全屏下面是某英语教师在阅读课中导入部分与学生的互动。请回答以下问题教学片段: 阅读下列案例材料，然后回答问题。李某是位于 下面是《毛诗正义?北风》的第一章，阅读并回答问题： 阅读说明，回答问题。 用前牙咬切食物时，按杠杆原理分析，属于 用前牙咬切食物时，按杠杆原理分析，属于（） 杠杆原理最早是由谁提出的？（） 请论述杠杆原理及应用特点。 台秤是利用杠杆原理设计的。 天平称量使用的是杠杆原理（） 阅读下面材料，回答问题。幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。问题：请根据创设环境的基本原则，对材料中教师为识字比赛所创设的环境进行评析。