美国行为主义心理学家华生提出______，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。

行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士（） 美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（） 美国心理学家华生是（）的代表人物 行为主义理论由美国心理学家华生创立于（）年。 联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（）为代表 美国心理学家伍德沃斯提出，人的心理发展等于遗传和环境的乘积。这种观点属于（） 为主义学派的创始人是美国心理学家：（）。 美国心理学家华生创立了行为主义心理学派，它的特点是强调现实和客观研究。 美国心理学家华生创立了行为主义心理学派,它的特点是强调现实和客观研究（） 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。 美国著名心理学家（）于1973年提出著名的素质冰山模型。 美国心理学家格赛尔认为对人 美国著名心理学家华生在创立了被亦如西方心理学的“第一势力”的行为主义（） 提出期望理论的美国心理学家（） 约翰·华生是一个行为主义心理学家。 积极心理学思潮的起源可以追溯到人本主义心理学家华生（） 　　美国心理学家 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（）