教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。

教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 演示法是教师配合讲授或谈话。通过展示实物、教具或进行示范性实验而使学生在观察中获取知识的方法（） 教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( ) 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的(    )。 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为()。 演示法是教师运用教具或实物向学生展示，而使学生在观察中获取知识的方法。() 教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（） 中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为(　 ) 教师运用口语说明或解释向幼儿展示的教具、范例、学具的教学方法是( ) 教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。 把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验使学生掌握知识的方法称为（） 教师通过设置问题情境激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿思考并寻找答案的过程，叫做（） （）是教师通过展示实物、直观教具、..、特制的课件，使学生认识事物、..，其特点在于加强教学的直观性 教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。 （ ）是指美术教师通过展示各种实物和直观教具,……,使学生在观察中获得感性认识的教学方法。 教师运用口语说明或解释向幼儿所展示的教具、范例、学具的教学方法是() 通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是_______。 教师需要将幼儿的故事表演录制下来，这样更能增加幼儿表演的（），同时也可以展示给家长 实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。