中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。

试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。 幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。 在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿()。 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（　　）。 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（ ）。 只有尊重幼儿教师的心理需要，为幼儿教师提供更多的机会和支持，幼儿教师才能体会到工作的快乐，才能把快乐带给幼儿。() 幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说，作用极大，包括() 在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求（） 网络信息时代对幼儿教师的角色(转变)提出的要求? 幼儿升入小学后，幼儿教师对幼儿的影响就结束了（） 幼儿升入小学后，幼儿教师对幼儿的影响就结束了（） 与中小学相比，我国对幼儿教师的管理和控制相对较为宽松，这决定了幼儿教师具有()   在保育老师的引导下，会向老师、同伴问好，向家长说再见，这是对中班幼儿入园行为要求。() 《幼儿园教师专业标准》提出，幼儿教师应具备的基本理念是()。 幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？ ()反映出现实中的幼儿教师与幼儿、幼儿教师与他人之间的道德关系，对幼儿教师的道德行为起着不容忽视的调节作用。 按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应( )。 幼儿教师 幼儿教师终身学习对幼儿的积极影响包括（ ）