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教师在《荷花》一课情境导入部分展示了一组满池荷花的美丽图片,这组图片所体现的媒体作用是()
单选题
教师在《荷花》一课情境导入部分展示了一组满池荷花的美丽图片,这组图片所体现的媒体作用是()
A. 归纳总结,复习巩固
B. 演绎原理,启发思维
C. 提供示范,正确操作
D. 创设情境,引发动机
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在“大写意荷花”一课教学目标的设计中,“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属的目标维度是()。
用照相机拍一朵盛开的荷花,荷花到镜头的距离要大于 ,荷花在底片上成倒立 的实像;若要把荷花的像拍得更大一些,则应使照相机镜头 (选填“远离”或“靠近”)荷花.
依次填入括号的词语,最恰当的一组是()。①当春到来时,百花盛开,各自争相斗艳,一排繁荣。当夏到来时,满池荷花,蝉鸣伴奏,()。②凶猛的网络经济()着传统媒体,差不多已经击垮了传统书店
不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式。
不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式()
教学《荷塘月色》,教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片,请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析,正确的是()。
教学《荷塘月色》,教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片,请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析,正确的是( )。
教师展示实物.标本让学生观察,这种导入新课方法属于()
用照相机拍一朵盛开的荷花,荷花到镜头的距离要大于 。若要把荷花的像拍得更大些,则应使照相机的镜头 荷花(选填“远离”或“靠近”)。荷花在底片中成 、缩小的实像。
《中国山水画》一课的教学中,教师在导入环节播放了一首古筝乐曲。这种教学方法是
在讲解“垂线”一课时,教师自制教具,将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a,转动木条b,让学生观察,从而导入新课。这种导入方式属于()。
以初中物理“杠杆”一课为例,简述三种新课导入的方法。
以初中物理“杠杆”一课为例,简述三种新课导入的方法。
以初中物理“重力”一课为例,简述三种新课导入的方法。
哪个国家忌讳荷花,认为荷花是丧花:
古人常以荷花喻人,下列诗歌中的荷花,不具有此意的一项是()
请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。
荷花代表哪一个季节
荷花的外层花瓣一般有()
一教师在讲授赤壁之战一课时
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