下列各项中，文言句式归类正确的一项是（ ）①师不必贤于弟子②道之所存，师之所存也③句读之不知，惑之不解④六艺经传皆通习之，不拘于时 ⑤然而不王者，未之有也⑥五亩之宅，树之以桑⑦师者，所以传道受业解惑也⑧蜀道之难，难于上青天

“是故弟子不必不如师”的下一句是“师不必贤于弟子”。 下列文言句式分类正确的一项是（ ）①无望民之多于邻国也 ②未之有也 ③青，取之于蓝 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤身死人手，为天下笑者 ⑥道之所存，师之所存也 ⑦句读之不知，惑之不解 ⑧师不必贤于弟子 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”是谁最早提出的？（） 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（），（）,如是而已。(韩愈《师说》)   下列句子中文言特殊句式解析不正确的一项是（ ） “弟子不必不贤于师”是谁说的（）。 下列各句中文言句式不同类的一项是（ ） 下列句子中文言句式不同于其它一项的是（ ） 下列各句中文言句式与其他三项不同的一项是（ ） 下列句子中文言句式特点与例句相同的一项（ ）例句： 不拘于时，学于余  下列句子中文言句式特点与例句相同的一项（ ）例句： 不拘于时，学于余   下列各项中，文言句式不相同的一项是（） 下列各项中，文言句式不相同的一项是（ ） 下列各项中，文言句式不相同的一项是（ ） 下列各项中，文言句式不属于同类的一项是（ ） 下列各项中，文言句式与其他选项不同的一项是（ ） “是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”讲了为人之师的标准是（） 下列文言句式判断不正确的一项是（ ） “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（　　）。 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是( )。