教师与学生交往的能力包括（）、（）、（）、（）。

教师在课外与学生交往的教育机智有哪些？ 提高教师与学生交往的基本原则（）、（）、（）。 试论教师与学校领导交往能力的结构。 教师在与学生交往中，发现自己的错误时，应该（ ） 如何提高教师与学校领导的交往能力。 教师的人际交往能力 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。 如何提高教师人际交往能力？ 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。 中学生交往有哪些特点？如何提高他们的交往能力？ 简述教师与行政工作人员的交往能力的结构及原则。 教师能力素养包括（）能力素养、学习与科研能力素养。 班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。() 班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。 教师应如何培养中班幼儿的交往能力? 教师和学生保持长期而密切的交往，对教师的威信形成具有（　）。 从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。 教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力（　　） 咨询教师与学生之间的交流包括（）