在学习《中国建筑的特征》这篇文章时，某教师为了让同学们更好地了解赵州桥的形状特点，提议结合课文的介绍，画出赵州桥的平面示意图。先每个同学画图，同桌交流；然后请一位同学运用投影仪展示自己的作品，并说明绘画依据；最后老师和全班同学共同评价这幅示意图。下面是对以上教学活动的评价，试选出不够正确的一项（）。

一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。 教师在讲名著导读时讲到了《简·爱》，并布置了一个课下作业让同学们找出下面哪些不是《简·爱》中的人物。同学们应该选择（　　）。 毛泽东 这篇文章成为全党探索中国社会 鲁班是中国建筑鼻祖（） 这篇文章意在（）。 中国建筑在秦汉时期呈现出的主要特征有（　　）。 中国建筑是中国的文化标志（） 下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握中国建筑的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：理解文章中关于建筑特征的一些独特论述；领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。 它们之所以都是中国建筑，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的缘故。以上句子所属的病句类型是（） 在一篇文章中论述了分类法的各个方面，这篇文章是（）。 简述中国建筑的风格特色。 中国建筑的韵调表现为建筑的（ ）。 这篇文章暗示我们（）。 这篇文章暗示我们()。 教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是( ) ______讲话让同学们兴奋不已。 在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们中说法错误的是（　　）。 鲁班奖是中国建筑业协会的前身中国建筑业联合会于（）年创立的 简述中国建筑文化艺术的精神特征的具体表现。 教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是(  )