教学评价分析方法不同的可分为（）

根据评价在教学活动中的不同作用，教学评价可分为（） 依据评价标准的不同，教学评价可分为（） 根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为（） 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。 按照运用的标准不同，教学评价可分为（） 从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。 依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。 根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（ ）(常考) 按照评价对象不同，评价方法可分为（） 按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（　） 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（ ）。 教学评价因实施时机与意图的不同，可分为（） 按照评价对象的不同，安全评价方法可分为（　　）。 按照评价对象的不同，安全评价方法可分为（） 根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）。 根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（） 根据评价运用的方法和标准不同，教学评价可以分为相对评价和( )