幼儿园应与家庭和（　　）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

幼儿园应与家庭、（）密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。 幼儿园教师在工作中，与同事的关系具有（ ）的特点，需要密切合作。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ） 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 幼儿园教育要与（）以及小学教育相互衔接。   司机在操作时，应按指挥信号进行，并应与（）密切合作 下列关于幼儿园推进与小学相互衔接举措的叙述，错误的是()   幼儿园教育要与（ ）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。 幼儿园教育要与()岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。 幼儿园教育要与__________和__________相互衔接。 各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。 （）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。 简述幼儿园与小学不衔接的原因。 简述幼儿园与小学不衔接的原因。