构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括

构音障碍训练不包括 构音障碍训练不包括 功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态，但找不到作为构音障碍的原因，大多数通过训练可以完全治愈。 对有构音障碍的患者，除了观察患者发音器官的功能是否正常，还可以通过仪器对构音器官进行检查。 功能性构音障碍首先可训练 在构音障碍治疗中，克服费力音的训练方法包括（） 关于构音障碍的发音训练不包括 关于构音障碍的发音训练不包括 关于构音障碍的发音训练不包括（） 就构音障碍言语治疗时进行的舌运动功能训练，其中不对的是 运动失调型构音障碍（） 错误构音呈固定状态多见于（ ）构音障碍 构音障碍的训练重点应放在（） 构音障碍的训练重点应放在(　　)。 学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和() 运动失调型构音障碍涉及（） 呼吸训练在构音障碍治疗中的作用不包括（） 构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa'"属于 构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）。 构音障碍患者的发音训练中，“如‘pa－da－ka’”属于（）。