教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

钱逊老师对赵普所说的“半部论语治天下”持否定的态度。 “教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（） 教师与幼儿交往的态度应是否定的。() 鲁迅对现代思想、现代价值、现代意义持完全肯定的态度（） 学生与教师系平权型教育法律关系，教师不能给予学生行政处分。可给予学生处分的是学校（） 对旅客的误解及无辜的指责给予理解的态度，包容旅客的核心是善意的理解（） 影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，其中最主要的是()对教师的态度。 低年级小学生对教师怀有一种特殊的尊重和依恋之情，教师具有绝对权威。所以，此时期教师对学生的态度是影响学生学习态度的主要因素。 作者对小说持否定态度 新文化运动对资本主义持完全接受的态度（） 教师对学生的态度与行为应注意哪些方面？ 教师的批评与否定，与学生的成绩（ ）。 在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。 对体罚学生情节严重的教师，可以给予行政处分，不能追究刑事责任（） 在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现（） 只要给予足够的时间和进行适当的教学，大多数学生都能达到主要的学习目标，持这种观点的是（　　） 教师对待学生的评价态度（）。 学生出现下列哪种情形，教师可以考虑通过给予否定或批评处分，以防止行为的再出现（） 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位