黄老师组织全班幼儿参观小学后，请每名幼儿将自己参观小学的感受、体会或愿望用图画的形式表现出来，并与幼儿共同创设“我心中的小学”主题环境。这体现了幼儿园环境创设中的()原则。  

参观幼儿园环境，分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则 参观幼儿园环境，分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则 在开展“海洋生物”的主题活动中，老师带领幼儿参观海产品市场，调查海产品种类，参观海洋馆等。这种主题活动注重的是( )。 李老师发现大班“理发店”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，学习。看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子们回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后“理发店”生意又红火起来。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。 幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。 幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动（） 定期让家长来园参观或和幼儿一起活动，这是（） 星光幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上,保育员黄老师到达班上后,取来抹布,简单快速地擦拭了桌椅、玩具柜,然后便打开窗户,等待幼儿到来。 问题:请问保育员黄老师的做法正确吗?请结合保育员工作要求进行分析。   黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动，结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（　　） 幼儿都在认真地听黄老师讲故事。忽然，翔翔在课上大叫起来。对此，黄老师恰当的做法是(    )。 你(Li Yuan)是班长, 准备周末组织全班同学参观历史博物馆(the Museum of History)。请根据以下提示写一个通知：·周六上午8点全班在校门口集合，乘公共汽车前往；·参观时，要认真听讲并记录重要内容；·遵守参观规定，如：馆内不得喧哗、拍照，勿带食品饮料入馆；·下周五之前交一份参观报告。 幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等动物的形象。这属于() 白老师组织大班幼儿开展投掷活动，第一阶段，白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”；第二阶段，白老师为幼儿提供了沙包，引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”；最后，白老师组织幼儿进行投掷比赛，在幼儿获得成功体验之后，鼓励幼儿自制各种投掷材料，轮流使用左右手进行投掷。（2）结合案例分析该教师组织幼儿投掷活动的指导策略 组织开放参观活动()。 南昌市某小学老师带领学生参观井冈山革命纪念馆，这位老师运用的德育方法主要是（） 某幼儿园陈老师根据幼儿口头数数能力的高低，将全班幼儿分为“最强” “中等” “最差”三类，并对“最强”组的幼儿给予了嘉奖。陈老师的做法（）。 商务组织安排开放参观内容的依据是开放参观活动的()。 教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（　）。 某幼儿园小班的家长参观日，家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动，幼儿双脚并拢，跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣，或为孩子拍手鼓励或哈哈大笑，活动结束就完了。问题：幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题，应如何解决 材料：某幼儿园小班的家长参观曰，家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动，幼儿双脚并拢、跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣，为孩子拍手鼓励或哈哈大笑，活动结束就完了。分析：幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题?应如何解决?"