热门试题
美国高等教育实行的典型的（ ），它是形成美国高等教育（ ）的基础。
美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的（）与高等教育之间有密切关系。
高等教育的科类结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。
高等教育是以培养各种（）为目标的教育。
高等教育的最高理想通过高等教育的培养目标体现出来。
高等教育目的与高等学校培养目标是（）的关系。
简述高等教育的人才培养理论
高等教育发展的核心任务是人才培养（）
我国高等教育实行的管理体制是（）。
名词解释：高等教育的科类结构
名词解释：高等教育科类结构
我国高等教育科类结构的调整目标是（）。
高等教育发展的两种模式是（）
我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ）
我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”（）
高等教育与培养学生的研究能力无关。（ ）
高等教育与培养学生的研究能力无关（）
高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。
高等教育目的制定的依据是高校培养目标（）
高等教育目的与高校培养目标的关系是（）
