高等教育的最高理想通过高等教育的培养目标体现出来。

高等教育目的与高校培养目标的关系是（） 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ） 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”（） （2005年4月）教育的最高理想通过（）体现出来。 教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。 高等教育是以培养各种（）为目标的教育。 高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系（） 高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系（） 高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。 教育的最高理想是通过课程目标体现出来的。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 高等教育只能由高等学校实施，其他高等教育机构无权实施高等教育。 培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。 大众高等教育排斥精英高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 高等教育可以传承和创新文化，这是高等教育（）的体现。 是否接受过高等教育（） 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.