古代士夫修身的四课内容是（）

在备课内容的“四写”当中，（）是重点。 古代的社会四大支柱包括:士、() 以下几位教师关于必修四课文《窦娥冤》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。 以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容，这种方法是（） 教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。 古代女子遵守三从四德：未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子（） 古代中国认为修身是治国平天下的基础，这是从（）层面上讲重德修身的。 畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式（） 畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式（） 听力课可以完全融合在综合课内解决问题 根据全国直播课的内容，简单概括古代希腊经济特点。 尊贤用士是我国古代的（）。 古代中国社会"凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商"。明清之际，江南等地出现了"士商相混"的现象。这说明（） 古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商。”明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明（） 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 《儒家修身九讲》一书，该书是古代儒家经典之作。 古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这反映了（） 我国古代以声名选士的制度是（　　） 教师备课内容包括 备课内容主要包括（）