畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式（）

地理教师根据教学内容,在教学最后阶段以故事、音乐、录像、游戏等有趣的形式结束授课,对较低年级的学生更为适用,这种结课形式是( ) __教学是教学的特殊组织形式，教师可在同一课室的一节课内向两个以上不同年级的学生授课 培训师授课效果评价只需包含：授课表现和授课内容（） 以下不是本课程授课内容的是： 在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?( ) 教师具有随意停学生课，让学生反思的权利（） 结课时教师向学生提出有一定难度的新问题供学生自行探讨，以引起学生的注意和兴趣的结课方式叫做（ ）。 《面积的计算》练习课，教师通过PPT提供一定的习题，将学生分组展开竞赛，让学生开展竞争的策略属于（） 外教双师课堂授课内容为（） 《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。针对本课内容，做法正确的一项是() 《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。针对本课内容做法正确的一项是()。 《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。针对本课内容做法正确的一项是（） 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（）的体现。 孕妇课堂的授课内容可以从百度、网络上搜索后整理授课。 孕妇课堂的授课内容可以从百度、网络上搜索后整理授课（） 二级以上医院进行麻醉药品和精神药品使用知识的培训、考核时，应当将授课内容、授课时间、授课教师、学员名单等报：（） 关于抗疫专题解读问题（任课教师结合授课内容自命主观题一道400字） 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤（） 教师在结课时应重复该节课的所有内容。