下列关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述，正确的有（）

班主任在学生智能培养中，主要是配合并支持科任教师搞好学科教学（） 教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系（） 班主任与科任老师之间的关系应是（）。 班主任与科任老师之间的关系应是（） 班主任与科任老师之间的关系应是（） 家长是教师尤其是班主任教师的（） 班级管理是班主任一个人的事。因此，科任教师只需管自己的教学工作，所有的教育和管理的事情都由班主任来做。() 协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（） 班主任如何组织协调任课教师与学生的关系 班主任如何组织协调任课教师与学生的关系 班主任与科任老师合作的方法有（）。 班主任的待遇与其他教师完全相同，不需要额外考虑。（ ） 关于班主任工作，下列叙述不正确的是（）。 班主任除了应具备一般科任教师的基本品质外，在专业（）、专业知识、专业技能等方面还有一些更广、更高、更深的要求，这就决定了班主任岗位的专业性。 在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( ) 班主任教育方式应多用（） 班主任工作的内容很多,（）是开展班主任教育工作的前提 班主任与任课教师协调的任务是什么？ 班主任与任课教师协调的任务是什么？ 班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（）。