赞科夫在“教学与发展”中提出有别于传统的5条新的教学原则，即{pz_填空}原则，高速度原则，理论知识起主导作用的原则．使学生理解学习过程的原则以及{pz_填空}的原则。

赞科夫发展性教学的教学目标（） 赞科夫发展性教学的教学原则是？ 赞科夫发展性教学原则。 赞科夫在“教学与发展”的实验中，提出教学过程就是促进学生的一般发展（） 说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论 发展性教学理论是由赞科夫提出的（） 发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面 发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面 赞科夫发展性教学理论的教学原则是（） 赞科夫的发展性教学理论。 赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则是（） 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（　）。 赞科夫的教学原则包括(). 赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( ) 赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的（） 赞科夫提出了一系列的教学原则，包括()。 试论述赞科夫的发展性教学理论。 赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论 与传统教学论中那种只注重智力或知识的发展相比，赞可夫的教学新体系实现了教学目标上的转换，这就是教学应着眼于学生的（） 20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的