教的实质在于帮助学生掌握学习方法（）

下列关于大数据时代帮助学生实现个性化学习方法描述不正确的是（） “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（） 教的职责在于帮助，谈谈你如何帮助学生。 教的职责在于帮助，谈谈你如何帮助学生 教师继续教育的目的应该是帮助教师树立（）学习的思想，掌握学习方法 怎样帮助学生有效掌握概念？ 如何掌握科学的学习方法？ 如何帮助学生减轻学习疲劳？ 用你自己教学的例子，谈谈你是如何指导学生掌握语文学习方法的 张老师在教学生学习电解水时，采用口诀“负极←氢气”的方法帮助学生学习，这种学习属于（） 教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（） 教师如何给学生传授学习方法？ 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念 汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。 汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读 对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（） 对学生进行学习方法指导，最终是要让学生()。 学生获得学习方法的途径有哪些？ 医学生的学习方法，应除外（）。