登录/
注册
下载APP
帮助中心
首页
考试
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
职业技能
>
全媒体大数据分析师
>
理论知识
>
下列关于大数据时代帮助学生实现个性化学习方法描述不正确的是()
单选题
下列关于大数据时代帮助学生实现个性化学习方法描述不正确的是()
A. 确定学习目标,统一教学进度
B. 挖掘学习兴趣,建立学生分组
C. 分析学生数据,设定学习目标
D. 应用信息技术,帮助学生交流
查看答案
该试题由用户893****99提供
查看答案人数:25214
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户893****99提供
查看答案人数:25215
如遇到问题请
联系客服
搜索
热门试题
倡导自主学习的关键在于(),要帮助学生提高的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。
倡导自主学习的关键在于(),要帮助学生提高的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯
借助大数据可以实现定价个性化,并且最大限度地优化定价策略()
在大数据时代,图书馆服务从过去以资源消耗为主,转变为以大数据资源保障为核心的个性化知识服务。
在大数据时代,图书馆服务从过去以资源消耗为主,转变为以大数据资源保障为核心的个性化知识服务()
( )是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。
( )是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。
如何帮助学生减轻学习疲劳?
化学学习的学习观和学习方法是()。
化学学习的学习观和学习方法是()。
化学学习的学习观和学习方法是( )。
化学学习的学习观和学习方法是( )。
()是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。
张老师在教学生学习电解水时,采用口诀“负极←氢气”的方法帮助学生学习,这种学习属于()
在日常美术教学中,教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值,形成个性化的审美情趣和表现风格?
()是指为求学者提供远程辅导和个性化学习支持。
教师如何给学生传授学习方法?
怎样指导学生掌握阅读学习方法?
学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识,据此,我们可以优选( )来帮助学生学习“电离平衡”。
学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识,据此,我们可以优选()来帮助学生学习“电离平衡”
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
账号登录
短信登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了