幼儿的活动可分为（），外部活动是幼儿的实践活动

《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿一日活动的组织应（　　），注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地自由活动”。 幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类，幼儿只有在内部活动中才是活动的主体。 幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类，幼儿只有在内部活动中才是活动的主体（） 幼儿园一日活动的组织应以动静交替、注意幼儿的实践活动为主，保证幼儿愉快地、有益地自由活动（） 从幼儿园教育活动的结构出发,幼儿园教育活动可分为（） 幼儿园教学活动根据活动领域分,可分为（）。 幼儿的主导活动是幼儿的主导活动是（） 幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。（  ）   简述幼儿活动应具有的外部条件特征 幼儿园教育活动从（　　）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。 幼儿园的教育活动大致可分为生活活动、教学活动和游戏活动。 幼儿区域活动是________探索活动。 幼儿园以为基本活动，这种活动是幼儿对现实活动的________和________。 依据组织形式，幼儿园教育活动可分为哪些（）活动 受婴幼儿（）的影响，婴幼儿在幼儿园的活动主要以（）活动、（）活动和（）活动为主。 幼儿园教育活动按特征分类可分为生活活动、区域活动和（）。 从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。 简述幼儿园教学活动组织的实践要点? 在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（）