教学设计综合了教学系统的各个要素，将运用系统方法的设计过程加以模式化，提供了一种实施教学系统的具体可操作化的程序和（）

在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。 教学系统设计的要点包括（）。 教学系统设计的活动包括 教学系统设计的特征有() 体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是（）。 体育教学系统的基本构成要素是（） 教学论与教学系统设计之间的关系是（） 教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。 在一般的教学理论研究中，将()三者作为教学系统的构成要素，我们称之为教学系统的三元模型。 教学系统的四个构成要素是教师、（）、教材、教学媒体. 教学系统设计的目的是什么？ 教学设计主要是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”，而创设教与学系统的根本目的是促进学习者的学习 教学系统设计运用()的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法 教学系统设计结果的形成性评价 教学系统 在教学系统设计要点中，（）主要是指学习活动的安排和教学方法的选择。 下列选项中属于地理教学系统构成要素的是（） 教学系统设计的要点是：（）；组织；时间；空间。 教学系统设计的理论基础不包括（） 学组织形式是教学系统的各个要素以一定的（）连接起来，以确保教学活动的顺利完成。