研究同伴交往类型的典型方法是同伴提名法

研究幼儿同伴关系利用的研究方法是（)。 简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些。 小学儿童与同伴交往的特点之一是与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂（） 在同伴交往过程中，幼儿有以下几种类型（） 同伴交往的价值在于()。 幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。() 研究小学儿童同伴地位通常采用的方法是 研究小学儿童同伴关系通常采用的方法是（）   简述幼儿同伴交往的意义。 影响同伴交往的因素有()。 试述幼儿同伴交往的意义。 同伴交往的显著特点是（） 同伴交往的显著特点是（） 小学儿童同伴交往的特点是（　　） 简述影响儿童同伴交往的因素。 影响同伴交往的因素有哪些？ （ ） 简述青少年同伴交往的特点 影响幼儿同伴交往的因素有()   ()是指以同伴为交往对象的活动。 为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )