客观理性的自我所生成的知识模式是“科学”（）

波普的科学知识增长模式猜想-反驳模式是（ ） 科学知识是运用理性思维的方式、方法和科学实验相结合而产生的知识，表明其拥有（ ）。 科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的（） 科学一般是指能正确反映客观世界()的系统知识。 根据心理动力论的观点，自我代表着自然的理性与知识，并用这些理性与知识引导着我们采取现实的行动，满足本能的欲望。自我是根据下面的哪个原则引导我们的行为的？（） 以水谷之精气所生成者是（） 以先天之精为主所生成者是（） 由水谷悍气所生成的气是 科学知识具有真理性、（）、可重复性的特点。 （）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力 （）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力 科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法（）、（）、检验过的理性认识成果 科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法（）、（）、检验过的理性认识成果 在了解社区问题的基础上，依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，对解决社区问题的过程和方法进行计划的工作模式被称为（）模式。 再生腐植酸是指煤通过所生成的腐植酸（） 科学是正确反映客观事物及其规律的系统知识，其评价标准是()。 科学知识具有真理性、（）和可重复性的特点。 自我认知是指主观自我对客观自我的认识和评价 清气与水谷之气结合所生成的是：（） 水谷精微中的精粹部分所生成的气是（）