幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。
这段文字是针对什么问题阐述观点的：

创造性教育模式的组成是什么 在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。 论述我国当前学校教育中师生关系存在的问题、原因分析以及可能途径 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。（  ）   学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。 师生间教育关系 道德教育实践中师生之间的关系应该是权威的，学生应服从教师。（） 创造性教育的实质是学校三种群体（教育主管部门、学校教育管理层、教师）产生五种效能的教育（） 人生幸福除了消费性精神幸福,还有创造性的精神幸福。() 高校师生间的教育关系指 高校师生间的教育关系指 从教育学角度看，师生之间是（ ） 师生关系中师生 在（ ）上是相互促进的关系。 师生关系中师生 在（）上是相互促进的关系。 你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的 你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的 阶段性教育重视和强调学校教育，认为学校教育是社会整个教育的主体。 师生关系在教育中的作用()。 师生交往中，教育效果最佳的交往模式是（） “心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的（　）方面表现。