主观题

孩子在学校被高年级学生殴打,家长要求学校开除这位学生,可是学校觉得不该开除,应以教育为主。家长投诉到教育局,你作为教育部门的工作人员,如何协调解决?

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老师说服学生时,对理解能力较强的高年级学生,教师最好() 听到亲密的朋友,学生干部或高年级学生到宿舍推销,要帮忙() 学校社会工作者小王发现服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是() 学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是(  )。 学校社会工作者小王发现所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是() 学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是() 学校社会工作者小王发现所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是()。(2015) 列举学生可以要求学校代理的事项 列举学生可以要求学校代理的事项 低年级学生进行危险性较大的实验时可以在高年级学生的指导下进行 (2015年)学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是()。 被开除学籍的学生,由学校发给学习证明。学生按学校规定期限离校,档案、户口()。 小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化的()为重点 教学设计题:如果指导高年级小学生学习,试确定教学目标。 下列哪一项不属于大学高年级学生的短期目标()。 听到亲密的朋友、学生干部或高年级学生到宿舍推销,要帮忙。这一做法() 听从学生会干部或高年级学生到宿舍推销各类产品的人,并帮忙推销() 为深化教学内容,让教学内容尽快融人到学生的认知结构中.某实验学校安排高年级的学生辅导低年级的学生,这属于深化教学内容策略中的个别化程序策略() 研究显示:小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童,这表明小学生自我控制能力在倒退 教学设计题:如指导小学高年级学生学习,试确定本次教学目标。
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