需要是个人活动积极性的源泉,是直接推动个体活动的动力（）

如果说动机是推动个体活动的直接力量，那么需要就是这种力量的源泉（） 关于个体需要和积极性之间的关系， 要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的（）动机。 要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。单选 要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的（C内部）动机 个体与生俱来的心理活动动力方面的特征是（） 活动的积极性说明人的行为具有()。 如何调动大学生的活动积极性？ 需要是人的一切积极性的根源。 中共中央集中阐述“个体经济的积极性和劳动互助积极性”的文献是() 如果需要是员工行为的基本动力源泉，那么就是推动员工行为的内部直接动力（） 以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 ()是个体积极性的基础和根源。 如何调动工科学生的活动积极性? 如何调动工科学生的活动积极性 下列课外活动中，能引发学生积极性的是( ) 直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因是（） 土地改革完成后，我国广大农民的生产积极性大大提高。这种积极性表现在两个方面：一是个体经济的积极性，二是______的积极性 调动积极性的实质是激发个体的（）。 简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。