（）是婴儿发展的个别特点。

（）是掌握婴儿个别特点的目的。 （）是掌握婴儿个别特点的目的。 掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展 婴儿在发展过程中有与众不同的差异表现，这一表现被称为婴儿个别特点。() 关注个别差异，促进婴儿个性发展，是婴儿教育原则之一。（）　　 掌握婴儿个别特点是为了（　）。 掌握婴儿个别特点是为了（）。 掌握婴儿个别特点是为了（）。 婴儿个别化发展教学计划是来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划（） 婴儿个别化发展教学计划是( )来制定的适合婴儿个性.能促进婴儿发展的教学计划。 婴儿个别化发展教学计划是（）来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划 掌握婴儿个别特点是以（）为目的。 婴儿发展评价是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。（） 掌握婴儿个别特点是以（）为目的的 （）是婴儿发展的共同特点。 综合性个别化教学计划是一种全面反映婴儿发展情况，且针对婴儿的个别需要所编制的教学计划（） 婴儿发展的共同特点是()。 婴儿发展的共同特点是（）。　　 （）是婴儿发展评价的特点。 婴儿发展的共同特点是（）