西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明（）

古代社会没有独立的幼儿教育机构，对幼儿的教育主要是在家庭中个别进行的。（ ） 西方古代社会中,宗教的权利高于皇权。() （）在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童是家族本位儿童观 西方封建社会教育主要是: 传统教育和宗教教育|僧侣教育和文化教育|劳动教育和科技教育|骑士教育和教会学校 鼎作为古代社会权力象征器物，其最初的功能是什么（） 在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。（ ） 在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。（  ）   古代社会教育的特点有（） 古代社会教育的特点有（） 古代社会道德教育内容以()为主 文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”（） 我国古代社会教育具有下列特点（ ） 简述古代社会教育的特点。 古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过形式进行 古代社会主要的国家结构形式是() 古代社会与现代社会的主要区别？ 下列不属于古代社会教育特点的是（）   教育与生产劳动相脱离是古代社会教育的特点（） 古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。（） 古代社会书画和诗词的主要传播方式是（）