讲解“群臣吏民能面刺寡人之过者”中“面”的用法，教师使用其他同样包含该用法的语句进行比较，下列不适合的是

（一）阅读下面选文，然后回答8-10题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下 群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。8．解释选文中加粗的词语。诚： 间： “驅而之薛，使吏召諸民當償者悉來合券”中“之”的用法是（） 讲解“闻水声，如鸣佩环，心乐之”中“乐”的用法，教师使用其他同样包含该用法的语句进行比较，下列适合的是（ ）。   “群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用语文段中的词语回答。（3分） 加点字的用法与“籍吏民”中的“籍”字的用法相同的一项是( ) “是寡人之过也”的“也”表判断语气。() （三）阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的一段文字，　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之：王之蔽甚矣。”　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1.邹忌采取了怎样的劝说方式？这种方式有什么作用？2.什么叫“战胜于朝廷”？齐威王为什么能做到“战胜于朝廷”？3.翻译“皆以美于徐公”。 教师在讲解杜甫的《石壕吏》时，为学生补充了杜甫的“三吏三别”的知识，下列选项中不属于“三吏三别”的作品的是（　　） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 下列选项中特殊句式分类正确的一项是（ )①是寡人之过也②客何为者③群臣侍殿上者④得复见将军于此⑤燕国见陵之耻除矣⑥今日往而不反者，竖子也⑦夫晋，何厌之有⑧太子及宾客知其事者⑨使毕使于前⑩吾属今为之虏矣 翻译括号中的句子。（邻国之民不加少，寡人之民不加多，）何也? 邻国之民不加少，寡人之民不加多。加： 西周在朝门外悬供吏民敲击上访的大鼓，其主管者是（） 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（单一主观题） 解释下列加点的字。（4分）（1）修八尺有余 修： （2）窥镜而自视 窥： （3）王之蔽甚矣 蔽： （4）能面刺寡人之过者 刺：收起解析 天子所以贵者，但以闻声，群臣莫得见其面。 下列句子的特殊句式和“是寡人之过也”相同的一项是（） 翻译括号中的句子。驱而之薛，（使吏召诸民当偿者悉来合券。） 学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教师讲解后安排学生练习，下列句子中的破折号应该使用冒号的是（） 翻译下列句子。 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ 在学习完《烛之武退秦师》后，教师引导学生归纳和文中"是寡人之过也"结构相同的句子，以下错误的一项是（）。