幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿园课程以为基础 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分，即幼儿园课程的基础性体现在()。 幼儿园课程以（　　）为基础。 幼儿园课程以（ ）为基础。 幼儿园课程以（  ）为基础。   什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？ 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性。( ) 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性（） 对幼儿园课程影响很大的认知心理学理论是()。 在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有：() 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。() 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程 幼儿园课程 幼儿园课程