到了学前晚期，儿童才开始有真正的美感反映（）

儿童语言表达能力的发展，是从2岁以后才真正开始的（） 学前儿童自我意识真正形成的标志是（  ）   学前儿童的审美感受是建立在（? ?）和（? ?）的基础之上的。 学前儿童美术发展反映了他们 ( ) 学前儿童的智力教育要从（）开始。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和（） 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、_________、审美创造目标 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________ 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标和审美创造目标。 ( ) “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。 ( ) “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标（） 我们要真正了解一个学前儿童,就应首先了解其（）。 反映学前儿童机体内代谢活动的指标是    (    ) 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和 （）。 学前儿童思维发展有何特点？如何培养学前儿童思维？ （）最终得到了实现，消费者的合法权益才算真正得到了保护 学前儿童在5岁以后开始出现较多的（） 最能反映学前儿童学科学的本质特点的是（） （）代表着真正意义上的韩国学前教育的开始