（）代表着真正意义上的韩国学前教育的开始

我国学前教育形式包括________教育和________教育。 我国学前教育形式包括（）教育和（）教育。   德国学前教育机构形式有几类，对我们有何借鉴意义？ 论述英国学前教育教师的资格标准及其对我国的借鉴意义。 韩国最早的学前教育机构是（） 对学前儿童实施(  )教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。 （）研究的开展，标志着我国学前教育的发展水平的提高。 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（） 简述我国学前教育体制。 法国学前教育的作用有：() 试述我国学前教育的目标。 我国学前教育的性质有（） 美国学前教育的宗旨是( ) 简述美国学前教育发展经验。 法国学前教育发展趋势。 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在() 真正意义上的远程医学开始于（） 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 当前我国学前教育有几种形式? 我国学前教育的目标是什么？