数学概念具有较强的抽象性和逻辑性。针对幼儿以具体形象思维为主的特点，幼儿学习数学有哪些要求?  

益智玩具以启发智慧、____为主要功能，具有较强的逻辑性、数理性和竞技性、娱乐性。 数学抽象性的逐级抽象，导致了数学语言的符号化和形式化。() 由于音乐形象具有抽象性、象征性和复杂性的特点，使得音乐最富有哲学的深度（） 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。 （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。 幼儿的思维活动开始通过直观形象来理解抽象的超出已有经验的概念,在头脑中具体形象思维和抽象逻辑思维并存,互相消长,这是（）的思维特点 爱国主义具有历史性和抽象性。 爱国主义具有历史性和抽象性。 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推理，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（） 幼儿思维以具体形象思维为主，具有()的特点。   数学的表现形式具有抽象性，但数学所反映的内容又是非常现实的。() 数学的基本特征有抽象性、（）、极端的广泛性。 幼儿的思维特点为具体形象性。 下列（）不是幼儿思维具体形象性的特点。 如何认识数学的抽象性 在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系．请结合实例谈谈你的看法。 如何认识数学的抽象性？在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法 统计指标是客观事实的具体反映，不具有抽象性。() 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系（） 怎样理解语法的抽象性？请以具体的材料加以说明。