小学语文课程评价应强调终结性评价。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。 《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出，语文课程评价的根本目的是（） 语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？ 语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？ 小学语文课程的性质是()： 《语文课程标准（2011）》提出课程评价应注意加强（ ）促进学生主动学习。 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、、动态语文课程资源 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从（）几方面进行评价，以全面考察学生的（） 小学语文课程的目标不包括( ) 小学语文课程的基本理念包括（） 简述语文课程目标实施中的评价建议。 简述语文课程目标实施中的评价建议 下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中终结性评价的认识，不正确的是（）。 应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其、和功能。 （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。 小学语文课程应致力于学生（）的形成与发展 下列关于语文课程评价的表述，不当的一项是（） 以下做法小学语文课程不倡导的是( ) 确定小学语文课程目标的依据有()