小学语文课程的性质是()：

以下做法中，小学语文课程不倡导的是( ) 小学语文课程评价应强调终结性评价。 试述小学语文课程评价的发展趋势。 确定小学语文课程目标的依据有() 小学语文课程的总目标是什么？ 小学语文课程与教学论具有以下特点（） 语文课程的性质和地位是什么 属于语文课程的性质的内容有： 语文课程的性质和地位是什么 修订过的语文课程标准对语文"课程性质"的准确表述是（）。 小学语文课程进行目标设计“三个维度”是() 简述与语文课程性质相关的语文学习特点 你对语文课程的性质是怎样理解的 你对语文课程的性质是怎样理解的 简述认识语文课程性质的重要意义 语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的？ 与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点？ 简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述 语文课程的性质不是单一的，而是（）的。 语文课程的性质不是单一的，而是（）的