依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主（2018.山东）（）

义务教育阶段体育与健康的课程基本理念是什么？ 新课程标准针对义务教育阶段的数学课程，提出了哪几个核心理念? 简述义务教育阶段美术课程的基本理念。 （ ?）年，我国教育部首次颁布义务教育阶段17个学科的课程标准，高中阶段15个课程标准。 基础教育课程改革涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育（） 新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。 我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以( )课程为主。 我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以（）课程为主。 新课程改革背景下，新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，在义务教育阶段，将10%-20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了新课程结构是（） 我国新一轮基础教育基础课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以（）课程为主 新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。 义务教育阶段的美术教育课程的基本理念是什么? 根据新课程改革理念，应全面实施（），严把教师进口关，优先录用师范院校毕业生到义务教育学校任教。 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（） 我国义务教育阶段课程计划的特征是（）   义务教育阶段信息技术课程的基本理念是什么? 义务教育阶段信息技术课程的基本理念是什么？ 新课程标准针对义务教育阶段的数学课程，提出了、哪几个核心概念 我国义务教育阶段的课程计划的特征有（） 全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（　　）。