小学教育的对象一般为( )岁的儿童。

美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是（），是为了培养合格的公民。 小学阶段的儿童学习的一般特点包括（ ）。 小学阶段的儿童学习的一般特点包括( )。 小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选 小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。 小学儿童心理发展的一般特点有（） 小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ） 小学教育所处的年龄段一般称为（）。 小学教育所处的年龄段一般称为()期． 初等教育的教育对象年龄一般是( 小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是()不同。 教育学的研究对象一般为（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。 学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。 学前儿童科学教育评价的一般步骤为（） 简述学前儿童美术教育的一般目的。 学前儿童科学教育评价的一般步骤为（） 学前儿童数学教育评价的一般步骤是( ) 幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括( )。 小学教育所处的年龄段一般称为幼儿期（）