博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力（）

促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。 科伯基于体验学习理论，提出学习过程的两个维度，即（） 按照功能不同，学习支持工具可以分为支持通信学习工具 、信息共享工具和创新学习工具 简述教师在经验学习中的所承担角色 教师在经验学习的参与阶段的角色是________ 教师应如何选择幼儿数学学习经验？ 从组织行为学的角度来说，学习因为不同的性质可以分为两类，即〔〕性学习和亲验性学习。 认同课程即学习者的经验或体验 教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。 反思型教师与经验型教师的区别? 提出“教师即反思性实践者”观点的是（）。 教师在选择学习经验时应该考虑的因素有 ( ) 在基于项目学习中，下列那些是教师的职责（） 幼儿教师如果不与其他教师交流教育经验，这在终身学习方面（ ） 泰勒提出了学习经验的两种组织，即（）、（）。 简述反思型教师与经验型教师的区别。 简述反思型教师与经验型教师的区别 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（） 构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法。 构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法（）