日本音乐教育家()通过小提琴教学来实践他的教育理念。

提出“引导创作法”的音乐教育家是() 瑞士音乐教育家()创立了“体态律动”说。 如何判定压板小提琴和实木小提琴？真花纹小提琴和假花纹小提琴？全手工制作的和机械制作的小提琴？ 柯达伊是（ ）的作曲家、音乐教育家。 以倡导“母亲参与”和“集体教学”为特色的儿童音乐教育体系的教育家是() 创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（　　）。 著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。 音乐教育家达尔克罗兹的国籍是（）。 卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家，音乐教育家？ 里姆斯基·科萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家，下列哪首是他的作品（） 小提琴协奏曲《梁祝》是由哪位音乐家作曲的?() 音乐艺术：小提琴协奏曲《梁祝》 音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人？（） 著名音乐教育家柯达伊是哪里人？ 音乐会上人们听到优美的小提琴协奏曲，小提琴声是由琴弦的_     ___产生的，并通过__           __这种介质传到人耳． 1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（） 1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是() 小提琴协奏曲（）巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色，其中小提琴扮演的是祝英台。 借鉴了前人的创造的许多行之有效的教学工具如“首调视唱法体系”等形成自己的音乐教育体系的音乐教育家是() 在20世纪初，许多音乐教育家思考着音乐教育的改革，他们认为对于音乐教育有重要意义的和是非常有必要的？